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根據國家疾控中(zhōng)心調(diào)研發(fā)現:除先天因素及學生自身防護意識之外,低劣的(de)照明環境是造成學生群體視力問題的主要原(yuán)因之一。
照明環境不達標,能源嚴重浪費,後期設備維護成(chéng)本高昂、管理水平低下是目前教室照明亟待解決的問題。
教室(shì)光環境管理問題
光分布不合理、燈具布燈與安裝方式不(bú)當(dāng)等(děng)
照度及照度均勻(yún)度低於國標
照度低或照度不均勻(yún),會造成被照麵亮度不夠或明暗差異,嚴重影響(xiǎng)學生(shēng)視力。
眩光嚴重
UGR眩光值過高,長時間照射下容(róng)易引起視覺疲勞、頭暈等現象,甚至(zhì)失明。
顯(xiǎn)色指數低
顯色指數低,光源對書本等色彩的真實(shí)還原能力弱,導致所見或認知(zhī)偏差。
藍光危害(hài)
超標的藍(lán)光含量,容(róng)易(yì)造(zào)成(chéng)視網膜損傷,視(shì)力下(xià)降,長時間甚至導致失明。
頻閃
可視頻閃極易造成眼睛疲勞,誘發或加劇近視的形成,危害身體健康。